सोशल मीडिया पर इन दिनों एक साइंस टीचर वायरल वीडियो खूब चर्चा में है। क्लासरूम में छात्रों से अटेंडेंस लेते-लेते हाइट्रोजन से लेकर पोटैशियम तक के नाम पूछकर इस टीचर ने पेचीदा विषय को मनोरंजक अंदाज में पेश किया। इस creative teaching method ने न सिर्फ छात्रों की रुचि बढ़ाई, बल्कि परंपरागत पढ़ाई के ढर्रे को भी तोड़कर अनोखा पढ़ाने का तरीका दिखाया।
वीडियो में देखा जा सकता है कि जैसे ही टीचर ‘Present Ma’am’ के लिए नाम पुकारते हैं, छात्र उसी क्रम में Keमिस्ट्री के एलिमेंट्स यानी chemical elements के नाम बोलकर अटेंडेंस दे रहे हैं। इस attendance trick में अटेंडेंस से पढ़ाई जुड़ी है, इसलिए बच्चे बिना किसी अतिरिक्त बोझ के पीरियॉडिक टेबल (periodic table) के नाम आत्मसात कर रहे हैं।
इस अनोखे प्रयोग का सबसे बड़ा फायदा यही है कि रटने की बजाय मस्तिष्क को सक्रिय रूप से याददाश्त का अभ्यास करवाया जाता है। chemistry learning के नजरिए से देखा जाए तो इस प्रकार का इंटरएक्टिव अभ्यास long-term memory में मजबूत अंत:स्थापना करता है। साथ ही, यह तरीका टीचर और छात्रों के बीच संवाद को भी सहज बनाता है।
अभ्यास में नवाचार लाने के लिए ऐसी ideas केवल विज्ञान तक सीमित नहीं; गणित के फार्मूले, इतिहास की तारीखें या भाषा के व्याकरण भी इसी कॉन्सेप्ट से पढ़ाई जा सकती है। इस science teacher viral video ने शिक्षा जगत को एक नया आयाम दिया है, जहाँ periodic table जैसी जटिल चीज़ें भी आसानी से समझ और याद की जा सकती हैं।
कुल मिलाकर, यह सरल लेकिन प्रभावी attendance trick साबित करती है कि निरंतरता, रचनात्मकता और थोड़ी मजेदार प्रक्रिया से पढ़ाई को चुनौती नहीं, बल्कि उत्सुकता का अवसर बनाया जा सकता है। उम्मीद है कि इस अनोखे पढ़ाने के तरीके से लाखों टीचर और छात्र प्रेरणा लेकर सीखने के नए फॉर्मूले खोजेंगे।
